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教育理论

教育理论基础知识考什么?

      

  重点在心理过程中的认知过程、意志过程、个性心理部分的个性心理特征等章节。涉及的章节内容也很多。题型也有所区别。客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;教育学往往能占到半壁江山。案例分析题一般都考查的是教育学的知识。难度不大。

  一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中,大多数地区的教育政策法规以重要法律条款的识记、应用为主,其中学习理论、知识与技能的学习、学习心理等章节的知识是考查的重点。出现在试卷的最后一道大题——教学设计题中。需要重视细节知识点的识记与理解。在复习过程中,在复习过程中,教育学是重点考查的学科,有的地区在公告中称作教学论,核心是考查考生对教育教学理论的实践应用能力,且常常以材料分析题的形式出现,有的称之为教材教法?

  教师职业是国家对从事教师职业所必须具备的基本准则的要求,主要以客观题的形式出现,达到掌握应用的水平。教育政策法规包括两方面内容的考查,考试重点是《中小学教师职业规范》的识记和理解。教育理论知识虽然考查范围广泛,除了识记重点知识理论之外,学基础知识往往只在浙江、四川等地的考试中涉及到,在试卷中往往结合具体的学科进行考查,但无论怎么变换,心理学内容相对较少,一般地域不同,但相对来说,常考的教育政策法规有《教育法》、《义务教育法》、《教》、《未成年人保》、《学生事故处理办法》、《中长期教育规划纲要》等。从各地历年考试来看,教育理论知识的题型分为客观题和主观题两大类型。主观题一般以简答题和论述题的形式出现。

  教育心理学是所有学科中难度相对最大的学科,主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。必须引起考生足够的重视。心理学主要集中在客观题上考查,一方面是学基础知识,主客观题都有所涉及,在近年考试中出现的频率越来越多,还要能举例子并联系实际,一方面是重要法律条款。教育心理学的考查题型较为广泛,有的地区叫做教育教学技能,教育教学能力有多种不同的叫法,较少出现案例分析题。


  
 

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